教室式房間布局
來(lái)源:中國(guó)數(shù)字音視網(wǎng) 編輯:數(shù)字音視工程 2009-05-15 00:00:00 加入收藏
教室式房間布局
給每個(gè)與會(huì)者面前增加一個(gè)工作桌,可以提供一個(gè)書(shū)寫(xiě)桌面,也便于小組互動(dòng)。 這種布置對(duì)大的群體可能是不可行的。 如果在這樣的情況下你有一定的權(quán)限,最好將大的群體分成兩個(gè)或多個(gè)小組。 如果在大型的非個(gè)人的演講和小型的私密性聚會(huì)中選擇,你的聽(tīng)眾中的大多數(shù)人會(huì)告訴你小型的更好。
你可以將座位排成 V 形,而不是直線形,從而使會(huì)議更有效率,使與會(huì)者更投入。 為了分組進(jìn)行練習(xí),可以讓各排的人轉(zhuǎn)身與坐在其身后的人合作互動(dòng)。 他們之間的桌子可作為一個(gè)進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)的會(huì)議桌。
行業(yè)秘密:
演示期間開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的聲音往往會(huì)使演示人及其聽(tīng)眾心生煩惱。 為了防止這種聲音分散大家的注意力,可以用膠帶粘住彈簧門(mén)的插銷(xiāo)。 如果門(mén)自身是靠彈簧帶動(dòng)的,關(guān)門(mén)時(shí)會(huì)發(fā)生反彈,可以使用雙面膠帶將門(mén)粘牢,使門(mén)不再反彈。
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