中國遠程教育歷史始可以從1998年9月教育部正式批準清華大學、北京郵電大學、湖南大學為國家現(xiàn)代遠程教育第一批試點院校說起，歷經(jīng)14年的完善與演變，“在線輔導”網(wǎng)絡教育正日益成為培訓機構(gòu)最主要業(yè)務構(gòu)成。這些走在在線教育前端的高校都與SeeGot錄播系統(tǒng)結(jié)緣。最早開辟遠程教育之路的這些高校，也是新學道的第一批客戶。

　　作為新學道的客戶下面選取幾個代表性的，但是沒有科舉的也無輕重之分：

　　◇ 1998年，為中國第一個獲得國家教育部批準的清華大學提供從衛(wèi)星到互聯(lián)網(wǎng)所有運營平臺，設計開發(fā)了中國第一套課件制作系統(tǒng)。

　　◇ 1999年，為浙江大學、湖南大學、北京郵電大學提供遠程各種遠程教育平臺 ，自主開發(fā)中國第一套課件智能制作系統(tǒng)。

　　◇ 2001- 2005年，為華中科技大學、南開大學、廈門大學、北京交通大學等40所211工程院校提供各種網(wǎng)絡教育運營平臺，并協(xié)助他們建立了眾多的校外學習中心。

　　◇ 2006年，與清華大學合作，開展多領(lǐng)域的繼續(xù)教育培訓及高端管理培訓。

　　◇ 2007年，為教育部、人事部、華中科技大學、浙江大學、武漢大學等提供學歷教育及非學歷培訓的在線實時交互平臺、視頻會議及學習管理平臺。

　　◇ 2010年與國美電器集團合作，為國美集團全國42個分公司及2000多個賣場提供從課件錄制、交互式課件及國美員工學歷提升等服務;為人力資源社會保障部中國國家培訓網(wǎng)提供課件制作系統(tǒng)及培訓管理平臺。

　　◇ 2011年為中國石化集團100多家公司、國家教育行政學院提供遠程教育高清錄播系統(tǒng)、交互式課件制作軟件系統(tǒng)等。

　　◇ 2012年為中國互聯(lián)網(wǎng)中心、武漢大學、華中科技大學、北京交通大學、中國地質(zhì)大學(北京和武漢)、遼寧中醫(yī)院大學、山東廣播電視大學、沈陽廣播電視大學、天津廣播電視大學提供高清錄播、虛擬演播、課件制作等服務。

　　這近兩年，網(wǎng)絡教育日趨成熟，開始被各大高校和名企應用到教學和業(yè)務培訓中。錄播系統(tǒng)在這其中扮演著基礎設備的角色。SeeGot開發(fā)具有本公司特色和優(yōu)勢的產(chǎn)品，為各領(lǐng)域需求者提供源源不斷的技術(shù)支持?！　≡诰€輔導由學習計劃、課程課件、在線答疑、在線模擬等幾部分構(gòu)成。由于不限制特定地點上課，借助互聯(lián)網(wǎng)即可進行隨時隨地學習，“在線輔導”成為有進修需要人士特別是上班一族的首選。

　　活躍在在線輔導培訓領(lǐng)域的不僅僅局限在學歷教育，小語種學習、職業(yè)進修、IT培訓、公務員考試等元素的注入為在線輔導遠程教育增添了更為豐富的色彩。培訓市場因其利潤豐厚，市場競爭愈發(fā)激烈，中國網(wǎng)絡教育企業(yè)表示絲毫不敢馬虎紛紛嚴正以待。

　　調(diào)查顯示，國內(nèi)軟考權(quán)威希賽教育主編80%全國軟考書籍，其講師均為軟考閱卷組成員，希賽在線輔導平臺匯集全職講師、顧問近200人，月活躍用戶100萬，龐大用戶使用習慣再次力證了“在線輔導”的廣闊前景。

　　中國網(wǎng)絡教育的輿論熱度大于資本的實際行動，美國第二季度85家教育類創(chuàng)業(yè)公司獲得融資，國內(nèi)教育類企業(yè)的融資狀況遠遠低于美國。盡管如此，業(yè)內(nèi)人士仍然指出：資本市場對教育行業(yè)的前景十分看好。從網(wǎng)絡教育成本和學生對網(wǎng)絡教育的介紹程度來講，網(wǎng)絡教育必然會受到投資機構(gòu)的青睞。隨著網(wǎng)絡教育的風靡趨勢，高校和企業(yè)對錄播系統(tǒng)的需求也會越來越大。錄播市場前景廣闊。它為高校解決精品課件、教學資源保存已經(jīng)同步在線直播多種問題，為企業(yè)解決原來需要不可估量的人力、資金支持的培訓問題，新學道在多年的實踐中，順應市場，迎合客戶需求所研發(fā)的產(chǎn)品將會越來越成熟、越來越適應廣闊的市場需求。