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北京文香精品錄播建設(shè)方案 (六機位)

來源:數(shù)字音視工程網(wǎng)        編輯:胡燕    2017-12-14 14:45:37     加入收藏

北京文香六機位精品錄播教室組建主要設(shè)備包括:六機位嵌入式高清錄播一體機、圖像跟蹤一體機、音頻采集系統(tǒng)、錄播中控系統(tǒng)、視頻采集顯示系統(tǒng)、教學資源管理平臺等模塊組成。

  系統(tǒng)介紹

  根據(jù)教育部印發(fā)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中,針對加快推動信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展的要求,北京文香全新推出的六機位精品錄播系統(tǒng),在創(chuàng)新中更貼近整個教學應用。

  產(chǎn)品介紹

  六機位精品錄播教室組建主要設(shè)備包括:六機位嵌入式高清錄播一體機、圖像跟蹤一體機、音頻采集系統(tǒng)、錄播中控系統(tǒng)、視頻采集顯示系統(tǒng)、教學資源管理平臺等模塊組成。

  穩(wěn)定高效的六機位嵌入式錄播一體機

  六機位嵌入式錄播一體機作為北京文香高清錄播系統(tǒng)的核心系統(tǒng),采用了全新嵌入式架構(gòu)設(shè)計,多機位高清視頻處理,DPS音視頻編解碼,高性能邏輯處理器等多個復雜模塊,整體化程度高。系統(tǒng)可以同時處理9路1080P的高清視頻,并且具有直播預覽、課后點播、多機位自動跟蹤、自動巡航監(jiān)管等獨特功能。

  新型多機位圖像跟蹤一體機

  北京文香圖像跟蹤一體機,是一款為嵌入式錄播一體機量身定制的多機位圖像分析處理、圖像自動跟蹤、多機位巡拍的圖像自動跟蹤系統(tǒng),采用先進的圖像識別分析處理技術(shù)、移動偵測、人體識別等技術(shù),并內(nèi)置多種視頻跟蹤策略,實現(xiàn)多區(qū)域、多目標、多策略的全自動跟蹤和導播切換等教學應用。

  支持多機位檢測方式,例如:教師檢測、學生檢測、實驗操作臺檢測、板書檢測、學生巡檢、分組互動教學檢測等。

  智能的音頻采集系統(tǒng)

  通過智能音頻采集系統(tǒng)會自動依據(jù)聲音來源,調(diào)整多個拾音設(shè)備的輸入強度,并有自動降噪,嘯叫處理等功能,使得整個教師授課、學生發(fā)言等聲音的拾音更加的清晰飽滿,最大限度地保持原聲,以達到最優(yōu)化的音頻錄制效果。

  錄播中控系統(tǒng)

  采用觸控式快捷操作模式,與錄播系統(tǒng)和時序電源控制器配套使用;實現(xiàn)一鍵式開關(guān)機、導播控制、遠程管理、遠程教學互動等多種教學應用模式。

  視頻采集系統(tǒng)

  采用蝸輪蝸桿傳動方式的高清云臺攝像機定位更加精確、傳動更加平穩(wěn)、使用壽命更長、圖像采集清晰可靠。

  教學資源管理平臺

  推動信息化教學資源的整合及再利用,是整個教育資源管理平臺的核心,它能實現(xiàn)教學案例的多人評價,實現(xiàn)系統(tǒng)管理、資源管理、多級平臺部署、分級分域管理、教學資源點播、課程直播、教研互動、在線課堂點評、教學課堂發(fā)布、名師大講堂等一系列教學應用功能。

  方案特點

  多機位嵌入式設(shè)計

  錄播一體機工業(yè)級別嵌入式ARM+DSP高性能視音頻處理芯片設(shè)計開發(fā),可同時處理9路高 清視頻的采集、高清編碼,內(nèi)嵌linux嵌入式操作系統(tǒng),完全脫離windows系統(tǒng),無須擔心系統(tǒng) 更新及病毒侵襲

  新型“分組互動”“學生聽課行為巡視”跟蹤模式

  “分組互動”“學生聽課行為巡視”跟蹤模式是根據(jù)的國外流行的STEM組教學模式而開發(fā)設(shè)計。學校教研組或教師使用北京文香六機位錄播系統(tǒng)的新型跟蹤模式,實現(xiàn)創(chuàng)客實踐教學、STEM課堂、未來課堂等新型教學模式的跟蹤錄制,推動國內(nèi)教育模式的進一步改革。

  多元化應用導播管理

  嵌入式錄播一體機具有視音頻采集、BS網(wǎng)頁遠程導播、CS本地化導播、實時錄制、網(wǎng)上直播、在線點播、跟蹤切換、設(shè)備管理等多種應用功能于一體,操作簡單、高效快捷;用戶除了使用電腦亦可以通過各種移動終端(ios、Android、Windows)登錄平臺,隨時隨地,打破時間和空間的限制。

  教學資源整合及應用

  為教育均衡化發(fā)展提供決策支持數(shù)據(jù);為學校發(fā)展積累豐富的教育教學資源,形成學校優(yōu)質(zhì)資源和特色資源;打破傳統(tǒng)教學的時間限制,將已經(jīng)錄制好的課程存放于服務器,學生可以在任何時間進行學習,完成國家級精品課程和省級精品課程錄制,建立學校優(yōu)秀/骨干教師課程庫;幫助教師反思教學方式,推動教師自覺提升教學水平;全面提升學校的軟硬件的信息化環(huán)境,降低教學課件制作成本。

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