教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。伴隨著信息社會不斷發(fā)展，科技強校的影響越來越大。所以，主動適應(yīng)信息化要求和強化互聯(lián)網(wǎng)思維對加快創(chuàng)建智慧教學平臺具有關(guān)鍵性的意義。

　　與中國不少高校的創(chuàng)新教學理念一樣，國家法官學院廣東分院以樹立科學的教育質(zhì)量觀為辦學定位，以提升教育水平為辦學起點。

　　據(jù)了解，國家法官學院廣東分院隸屬廣東省高級人民法院和省高級人民法院內(nèi)設(shè)事業(yè)機構(gòu)，是廣東省法官培訓和業(yè)務(wù)考試、考核的具體業(yè)務(wù)機構(gòu)，承載著培養(yǎng)和培訓新世紀審判重任的高素質(zhì)法官的使命。

　　基本職責包括在廣東省法官教育培訓委員會的領(lǐng)導下，承擔全省法官續(xù)職資格培訓、任職資格培訓、晉級資格培訓、預備法官培訓、各種形式的業(yè)務(wù)培訓和法官學歷教育;法官業(yè)務(wù)考試考核的命題和評卷;組織學術(shù)討論會等。

　　根據(jù)國家法官學院廣東分院的教育特點，Husion湖森利用4K分布式系統(tǒng)和分布式控制系統(tǒng)賦能學院智能化的運營建設(shè)。

　?、偻苿咏逃Y源向縱深發(fā)展

　　在教育設(shè)施運用方面，法官學院內(nèi)的學術(shù)交流廳、大報告廳、宴會廳、模擬法庭、國際會議廳均使用了4K分布式系統(tǒng)和分布式系統(tǒng)。操作者可通過手持移動端軟件和Windows端軟件任意調(diào)取一個編碼終端的信號，如學術(shù)交流廳可調(diào)取大報告廳的數(shù)據(jù)，大大地推進了“翻轉(zhuǎn)學堂與混合式學習”，實現(xiàn)了五大廳的互聯(lián)互通。

　　并通過融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學，優(yōu)化教學方式，建設(shè)實體性質(zhì)的教學發(fā)展中心，提高教育質(zhì)量發(fā)展。

　?、趦?yōu)化教學設(shè)備配置使用

　　利用中控系統(tǒng)分別控制拼接處理器的調(diào)用大屏模式，按照服務(wù)教師教學、服務(wù)學校管理的要求，設(shè)定覆蓋大報告廳和學術(shù)交流廳 大屏的場景運用模式，功能包括控制音頻處理器、時序器以及拼接處理器的視頻矩陣，還可控制現(xiàn)場的電源、燈光，控制模式包括了一鍵全開全關(guān)模式和單獨控制模式，營造智慧教學的環(huán)境氛圍。

　?、郯l(fā)揮系統(tǒng)在教研支撐的作用

　　Husion湖森在設(shè)定方案時，針對學院是作為法官培訓的主要機構(gòu)，在場景模式上完善了區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研等幾大模塊，改變了學院專職教師和管理干部知識結(jié)構(gòu)單一，缺乏審判經(jīng)驗和法官培訓欠缺針對性的被動局面。操作員可通過iPad軟件調(diào)用大屏已設(shè)置的模式，可單屏及多屏的實時動態(tài)監(jiān)測和反饋狀態(tài)，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，精準傳遞學情，使教學更生動。

　　以4K分布式系統(tǒng)和分布式控制系統(tǒng)作為建設(shè)智慧教學的關(guān)鍵著力點，緊緊圍繞內(nèi)涵提升和創(chuàng)新實踐帶動學校資源配置方式和教學體制的升級，解決教學發(fā)展中遇到的深層次矛盾和問題，實現(xiàn)國家法院學院廣東分院更好更快發(fā)展。