摘要

　　開學延期，成長如期!在這特殊時期，為科學有序的組織學生延期開學期間在家的每日學習和生活，四川省教育廳自3月9日起開展了“停課不停教、停課不停學”線上教學活動。作為鴻合科技交互教學示范基地的成都市天涯石小學也承擔了四川省教育廳統(tǒng)一部署的“四川云教電視課堂線上教學”的視頻課錄課任務(wù)，為全省的孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高品質(zhì)的課堂教學視頻，并獲得好評。

　　當我們走進成都市天涯石小學，在疫情期間本應(yīng)空寂的學校卻顯得異常忙碌。因參與錄制四川云教電視課堂線上教育課程，天涯石小學老師們到校準備素材、設(shè)計教案、反復(fù)打磨，團隊合作，精益求精，只為讓學生在疫情期間每天能夠健康快樂、積極向上地生活成長。

　　天涯石小學老師們到校準備素材、設(shè)計教案、反復(fù)打磨

　　鴻合智能交互黑板作為本次課程錄制的重要信息化教學設(shè)備，高顏值亮相，清晰度更高。 采用全貼合、高色域、去藍光等技術(shù)，還原出屏幕真實色彩，助力教師教學更智慧高效，為師生構(gòu)建安全綠色的學習環(huán)境。內(nèi)置鴻合π交互教學軟件，為教師減負增效的同時更環(huán)保健康， 包含了豐富資源及學科工具，趣味易用的課堂活動，為師生帶來全新教學體驗。成都市天涯石小學老師們怎樣使用鴻合智能交互黑板進行錄課的呢?讓我們一起去看一看吧。

　　老師們使用鴻合智能交互黑板進行課程錄制

　　學校簡介

　　成都市天涯石小學成立于2001年5月，其前身為歷史文化積淀深厚的百年名校商業(yè)場小學。秉承老商業(yè)場小學的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將英語教育、藝術(shù)教育作為學校鮮明的辦學特色，以“品行高雅、身心和諧、樂學善思、求實創(chuàng)新”作為對學生的培養(yǎng)目標，走出了富有自身特色的個性化發(fā)展之路。

　　一年級下冊語文 肖老師

　　肖老師的語文課用鴻合智能交互黑板向孩子們講述了一個非常有趣的故事，多彩的圖片清晰展示、好聽的配樂環(huán)繞立體，讓故事講解更精彩，孩子們更喜歡看，看得也更認真。此外，肖老師還在故事中插入填空題目，隨時批注講解，讓孩子們輕松掌握固定句式，或固定詞語搭配。最后還借助黑板內(nèi)置鴻合π軟件的蒙層功能，向同學們推薦一本書，增加神秘感吸引學生興趣。

　　故事中插入填空題目，讓孩子們輕松掌握固定句式

　　巧用蒙層功能，增加神秘感吸引學生興趣

　　六年級下冊英語 黃老師

　　黃老師借助鴻合智能交互黑板調(diào)動學生的學習興趣。通過鴻合π軟件的翻翻卡游戲玩轉(zhuǎn)課堂，翻翻卡正面是動作圖片，背面是對應(yīng)的動詞短語，讓學生看圖猜短語，非常有趣。之后插入豐富的動作圖片，將抽象變具象，還設(shè)置了英語短文填空題，搭配聽力音頻，學生可以根據(jù)聽到的原文找出對應(yīng)的動詞短語進行填空，再一次加深學生對相關(guān)知識的理解和記憶。

　　巧用翻翻卡游戲玩轉(zhuǎn)英語課堂

　　填空題搭配聽力，加深學生對知識的理解和記憶

　　二年級下冊數(shù)學 何老師

　　何老師打開鴻合智能交互黑板內(nèi)置的鴻合π教學軟件，利用學科工具三角板帶領(lǐng)學生認識不同的角，圖形隨意拖動，任意放大，360°旋轉(zhuǎn)，無限復(fù)制多個，隨機組合向同學們進行展示。還充分利用翻翻卡、填空達人等趣味活動讓數(shù)學課更生動有趣，巧用課堂評價功能對學生正確回答問題給予即時小紅花等獎勵。課堂提問環(huán)節(jié)，利用倒計時功能讓學生進行快速思考，注意力更集中。

　　利用翻翻卡趣味課堂活動讓數(shù)學課更生動有趣

　　巧用課堂評價對學生正確回答問題給予即時獎勵

　　一年級下冊數(shù)學 劉老師

　　劉老師主要利用鴻合智能交互黑板為孩子們講解圖形，對形狀圖片進行了充分展示，還通過選中圖形隨意拖動，放大縮小，向同學們證明圖形放大縮小形狀不變。課中插入相關(guān)示范視頻，巧用蒙層功能等都能讓學生對知識點更易區(qū)分和理解，課堂也變得更加活潑有趣。

　　課中插入相關(guān)示范視頻吸引學生注意力

　　選中圖形隨意放大縮小，

　　向?qū)W生證明圖形放大縮小形狀不變

　　天涯石小學的老師們以“生命守護者”的專業(yè)職責和敬業(yè)精神，為全省學子呈現(xiàn)一堂堂精彩的線上課程。而鴻合科技作為堅持為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的教育企業(yè)，也一直在為全國各地“停課不停教、停課不停學”予以先進交互教學設(shè)備及直播平臺大力支援。明媚的春天已經(jīng)到來，讓我們攜手并肩、再接再厲，共同迎接這場戰(zhàn)疫的勝利！