“知識點都懂，上手還是不會。”

　　學(xué)生時代，這種感覺在實驗室最為強烈。

　　明明課上老師已經(jīng)示范操作過一遍，輪到自己操作時卻發(fā)現(xiàn)還有好多細節(jié)被忽略了，實操效果“慘不忍睹”。

　　有時候老師現(xiàn)場操作示范，卻因為圍觀人數(shù)過多，小小的操作臺被遮的嚴嚴實實……得，這節(jié)課又白上了。

　　為了更好地培養(yǎng)“學(xué)即致用”的應(yīng)用型專業(yè)人才，除了讓學(xué)生們多多實踐、總結(jié)經(jīng)驗，或許我們還可以從優(yōu)化教學(xué)模式和方法的角度入手，提升實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，幫助學(xué)生更快掌握專業(yè)技能。

　　這并不困難。

　　在信息技術(shù)得到充分發(fā)展的今天，學(xué)會借助技術(shù)設(shè)備的力量，我們就能創(chuàng)新示范教學(xué)方式，全面提升實訓(xùn)教學(xué)體驗。

　　一起來看看哈 爾濱工業(yè)大學(xué)深圳校區(qū)、寧夏旅游學(xué)院 都是怎么做的吧~

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳校區(qū)

　　哈工大深圳校區(qū)利用銳取移動實訓(xùn)推車，為數(shù)控機床專業(yè)的示范教學(xué)模式進行升級，高清特寫攝像頭錄下精細的操作過程，視頻畫面同步教師大屏，清晰具體的展示給專業(yè)學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　移動實訓(xùn)推車還幫助學(xué)院開展多場景、多學(xué)科的示范教學(xué)，為提升學(xué)校的專業(yè)實力 提供了有力的技術(shù)支撐， 助力其培養(yǎng)具有競爭力的優(yōu)質(zhì)人才。

　　(銳取移動實訓(xùn)推車)

　　寧夏旅游學(xué)院

　　通過銳取移動實訓(xùn)推車和無線便攜錄播，寧夏旅游學(xué)院低成本又高效地完成了智慧實訓(xùn)教室的部署。

　　實訓(xùn)過程被高清錄制下來，根據(jù)需求進行直播與存儲，老師和學(xué)生可通過大屏觀看學(xué)習(xí)，也能在課后進行點播回顧實訓(xùn)操作，顯著提升了老師的示范教學(xué)質(zhì)量，又滿足了學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的需求，大幅提高教學(xué)效率 。

　　銳取移動實訓(xùn)推車，用輕量化方案解決實訓(xùn)示范 教 學(xué)痛點。

　　清晰全面 展示操作過程

　　推車上配置全景、特寫兩個機位，搭配360°全向轉(zhuǎn)動吊臂和同屏顯示軟件，既滿足實訓(xùn)操作過程全景畫面、實訓(xùn)操作精細錄制的要求，又能利用同步顯示功能將畫面放到教師大屏。

　　老師可以在理論教學(xué)的同時進行詳細的示范教學(xué)，學(xué)生也能借助大屏觀看學(xué)得更輕松，把“教、學(xué)、練”相結(jié)合，提升實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，“圍觀式教學(xué)”拜拜~

　　積累沉淀教學(xué)資源

　　無線直播分享功能，讓學(xué)生在家也能上實操課，異地教學(xué)毫無壓力。錄制下來的視頻，還可以下載至本地或上傳到云端，方便學(xué)生回顧點播。

　　保存的優(yōu)秀實訓(xùn)示范教學(xué)內(nèi)容，可以作為學(xué)校的精品教學(xué)資源，在積累和更新中完善教學(xué)內(nèi)容體系，同時為教學(xué)資源缺乏地區(qū)的老師提供借鑒學(xué)習(xí)的資源，提升專業(yè)能力。

　　精簡部署，多學(xué)科應(yīng)用

　　銳取移動實訓(xùn)推車高度集成，一機多用，大大減少了學(xué)校設(shè)備部署的數(shù)量。推車自帶電池，超強續(xù)航能力，滿足室內(nèi)和室外不同場景的實訓(xùn)錄制和直播的需求。

　　即推即用的移動實訓(xùn)推車不僅靈活，還具有強大的適應(yīng)性，能適應(yīng)烹飪、護理、美發(fā)、數(shù)控、汽修、縫紉等百種專業(yè)，輕松覆蓋院校各類學(xué)科的實訓(xùn)教學(xué)場景。

　　新技術(shù)的支持，讓示范教學(xué)重新煥發(fā)生機，不僅提高了當(dāng)下的教學(xué)質(zhì)量，也為實訓(xùn)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展開辟了新天地。

　　未來，銳取將持續(xù)關(guān)注示范教學(xué)領(lǐng)域的多樣化需求，以提高教學(xué)效率為目的，設(shè)計出更具人性化、更有未來指向性的方案，為教育信息化的深入開展貢獻一份堅定的力量。