案例丨YMIOO&UC為某中學(xué)量“聲”打造多功能廳及階梯式教室全音頻系統(tǒng)
來源:YMIOO 編輯:lsy631994092 2021-04-09 16:11:24 加入收藏
*案例實(shí)景圖
項(xiàng)目概況
【項(xiàng)目名稱】:某中學(xué)多功能廳/階梯教室全音頻系統(tǒng)
【項(xiàng)目地點(diǎn)】:定西市·安定區(qū)
【涉及子項(xiàng)】:1間多功能廳,2間階梯教室
案例介紹
▲案例實(shí)景圖1
這次的項(xiàng)目,是優(yōu)麥為定西市安定區(qū)某中學(xué)打造的多功能廳及階梯教室全音頻系統(tǒng)。
▲案例實(shí)景圖2
其中,多功能廳是整個(gè)項(xiàng)目的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)。這個(gè)約800平米的多功能廳,具備開會(huì)、演唱功能,平時(shí)用于學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、工作會(huì)議等。根據(jù)甲方的需求,要求聲音效果做到高保真、無嘯叫、不失真。為此,我方應(yīng)用了優(yōu)麥的全音頻系統(tǒng),其主要配置包括:BR-2000/H2000無線手持話筒2套,BR-2000/T2000/UH0601無線頭戴話筒2套,N-CDM500A會(huì)議系統(tǒng)主機(jī)1臺(tái),N-CDM300B/C/R21會(huì)議系統(tǒng)主席/代表單元11個(gè),CS100合唱話筒4只,CM540/RF/AT04S演講席話筒1套,PR-680電源時(shí)序器2套,DSP88數(shù)字音頻矩陣1臺(tái),YM-4I8O四進(jìn)八出音頻處理器 1臺(tái),SM-S1200話筒處理器(反饋)1臺(tái),PA4800四通道功放2臺(tái),PA-2800兩通道功放5臺(tái)。(請(qǐng)看案例實(shí)景圖2、3)
▲案例實(shí)景圖3
除此之外,音箱使用了8只左/右聲道線陣主音箱,2只線陣次低音箱,1只中置音箱,2只超低頻專業(yè)音箱,2只返聽音箱,2只拉聲音箱。音箱時(shí)尚大氣,獨(dú)特的材質(zhì)適合會(huì)議與演唱的雙重特性,并具備THK認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),HIFI高保真的音質(zhì)。音箱各頻段聲音成份都有著恰當(dāng)比例的量感,聽覺感受與觀賞現(xiàn)場(chǎng)演出時(shí)非常接近,自然真實(shí)而久聽不厭,悅耳動(dòng)聽的音樂,如同彌漫在聲音的海洋中。(請(qǐng)看案例實(shí)景圖4)
▲案例實(shí)景圖4
其次,階梯式教室約100平米。教室平時(shí)用于傳授課業(yè)、培訓(xùn),教室所需音質(zhì)要求相對(duì)比較高,聲音過弱聽不清楚,聲音過強(qiáng)震耳欲聾,容易使人煩躁,甚至影響聽力。YMIOO為此專門設(shè)計(jì)了相對(duì)的方案:每一間階梯教室配置了BR-2000/H2000一拖二真分集無線手持話筒2套,N-CDM500A數(shù)字手拉手會(huì)議主機(jī)2臺(tái),N-CDM100C手拉手會(huì)議代表話筒10個(gè),T-300兩通道功率放大器4臺(tái),YM-A408帶效果器調(diào)音臺(tái)2臺(tái)以及C-8II全頻專業(yè)音箱8只。BR-2000/H200一拖二無線手持話筒支持多通道同時(shí)使用,不斷頻串頻,單通道雙發(fā)射功能一鍵切換,聲音效果做到了高保真、不失真、無嘯叫。
▲案例實(shí)景圖5
優(yōu)麥為客戶提供多功能廳/階梯式教室解決方案,通過全音頻系統(tǒng)可將聲音效果做到高保真、無嘯叫、不失真,設(shè)備的外觀契合裝飾風(fēng)格,調(diào)試簡(jiǎn)單易操作,達(dá)到了好看、好聽、好用的標(biāo)準(zhǔn)。
多功能廳方案清單(部分)
階梯教室方案清單(部分)
系統(tǒng)連接圖
驗(yàn)收完畢后,客戶對(duì)我們的產(chǎn)品十分認(rèn)可,同時(shí)稱贊產(chǎn)品聲音優(yōu)質(zhì)??蛻舻闹С趾唾澝朗俏覀兊膭?dòng)力和源泉,我們會(huì)更加努力,力求為您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更新穎的系統(tǒng)。
YMIOO|廣東優(yōu)麥
廣東優(yōu)麥秉著“成就聲音之美”的原則,努力整合全音頻類解決方案,用以服務(wù)全球客戶,讓用戶得到微調(diào)試、一鍵式、無嘯叫的音頻系統(tǒng)。優(yōu)麥機(jī)構(gòu)將會(huì)不斷的開發(fā)與整合更新更多的系統(tǒng)應(yīng)用于各類行業(yè)。
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