▲ 案例實(shí)景圖

　　項(xiàng)目信息

　　項(xiàng)目名稱：華北科技學(xué)院博觀樓

　　項(xiàng)目地點(diǎn)：河北廊坊市

　　項(xiàng)目范圍：14間階梯教室、40間普通教室

　　案例介紹

　　這次的項(xiàng)目，是為華北科技學(xué)院博觀樓的多媒體教室打造的吊麥互動(dòng)擴(kuò)聲系統(tǒng)，包括14間階梯教室和40間普通教室。

　　教室平時(shí)用于傳授課業(yè)、培訓(xùn)，因此所需的音質(zhì)要求相對(duì)比較高，聲音過(guò)弱聽(tīng)不清楚，聲音過(guò)強(qiáng)震耳欲聾，容易使人煩躁，甚至影響聽(tīng)力。同時(shí)音頻系統(tǒng)還要做到簡(jiǎn)單易用，讓老師授課時(shí)更加便捷。

　　為此我們專門設(shè)計(jì)了適合教室的方案：階梯教室和普通教室分別都使用了1臺(tái)有源音頻處理器、2~3只CM515/RF吊裝高靈敏度電容麥克風(fēng)、4~6個(gè)187-200雙4寸全頻音箱。

　　▲ 階梯教室案例實(shí)景圖

　　▲ 普通教室案例實(shí)景圖

　　產(chǎn)品介紹

　　CM515/RF吊裝高靈敏度電容麥克風(fēng)

　　CM515/RF吊麥距離地面2.4~2.8米，在教室講臺(tái)拾取講師的聲音時(shí)，做到聲場(chǎng)均勻、自動(dòng)擴(kuò)聲，讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到一樣大的聲音。

　　搭配有源音頻處理器作為控制中心，可以一鍵開(kāi)啟或關(guān)閉麥克風(fēng)，方便教師靈活使用;不需更換電池，免除了無(wú)線麥克風(fēng)經(jīng)常換電池的困擾。最大限度地解放了老師的雙手，讓授課更便捷。

　　老師講話時(shí)，可任意選擇其中一只或多只話筒開(kāi)啟，離老師遠(yuǎn)的話筒將音量關(guān)閉。其目的是：

　　A：減小外界環(huán)境噪聲經(jīng)話筒傳送到揚(yáng)聲器時(shí)產(chǎn)生的噪音，有利于保持課堂安靜和老師語(yǔ)音的清晰度。

　　B：減小由揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音或電磁波傳入話筒形成正反饋而產(chǎn)生嘯叫的條件。

　　▲ CM515/RF 高靈敏度電容麥克風(fēng)

　　有源音頻處理器

　　先進(jìn)的回聲消除技術(shù)，可完全消除回聲和嘯叫。

　　全自動(dòng)化操作的工作方式，無(wú)論房間環(huán)境如何改變，系統(tǒng)安裝都無(wú)需進(jìn)行聲場(chǎng)調(diào)試。

　　人聲激勵(lì)功能，可提升語(yǔ)音清晰度，保持對(duì)語(yǔ)音的連貫，維持聽(tīng)感上的舒適性。

　　LCD液晶顯示字幕，簡(jiǎn)單易懂，操作方便。

　　▲ 有源音頻處理器

　　187-200雙4寸全頻音箱

　　同時(shí)采用了187-200雙4寸全頻音箱：無(wú)號(hào)角HIFI音箱，聲音效果做到了高保真、不失真、無(wú)嘯叫。

　　▲ 185-200 雙4寸全頻音箱

　　吊麥互動(dòng)擴(kuò)聲系統(tǒng)產(chǎn)品清單

　　有源音頻處理器 1臺(tái)

　　187-200雙4寸全頻音箱 4~6只

　　CM515/RF吊裝麥克風(fēng) 2~3只

　　系統(tǒng)鏈接圖

　　驗(yàn)收完畢后，客戶對(duì)我們的產(chǎn)品十分認(rèn)可，同時(shí)稱贊產(chǎn)品聲音優(yōu)質(zhì)?？蛻舻闹С趾唾澝朗俏覀兊膭?dòng)力和源泉，我們會(huì)更加努力，力求為您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更新穎的系統(tǒng)。