2024年政府工作報(bào)告中提到“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要求教育系統(tǒng)在構(gòu)建人才自主培養(yǎng)體系、深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

　　高校作為人才培養(yǎng)的重要高地，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校的首要目標(biāo)。近期，深圳大學(xué)開展本科教育教學(xué)線上評(píng)估工作。數(shù)位專家通過(guò)高校督導(dǎo)巡課平臺(tái)進(jìn)行線上聽課、 觀察記錄 ，引導(dǎo)督促學(xué)校遵循高等教育規(guī)律和本科人才培養(yǎng)規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系全面提升，為學(xué)校形成質(zhì)量文化合力提供了實(shí)踐依據(jù)。

　　審核評(píng)估信息化，還原課堂實(shí)況

　　課堂教學(xué)實(shí)況是專家評(píng)審的重點(diǎn)，但線下時(shí)間難協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)直播延時(shí)斷線、學(xué)校設(shè)備繁多、平臺(tái)操作復(fù)雜等是專家評(píng)審的常見問(wèn)題。

　　為此，深圳大學(xué)聯(lián)合奧威亞打造本科教育教學(xué)評(píng)估錄播系統(tǒng)與督導(dǎo)巡課平臺(tái)。平臺(tái)支持專家根據(jù)課室、課表或預(yù)覽布局開展線上巡查，自主切換、同步觀看課堂全景畫面、教師畫面、學(xué)生畫面、課件畫面與板書畫面，實(shí)現(xiàn)毫秒級(jí)聲畫同步效果， 為專家線上與入校“一體化”評(píng)估、校內(nèi)與校外集體“會(huì)診”模式落地提供環(huán)境支撐，充分發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)指揮棒作用。

　　在提升評(píng)估效率方面，專家無(wú)需親臨現(xiàn)場(chǎng)，使用手機(jī)、電腦及平板等多端訪問(wèn)平臺(tái)，任意調(diào)取錄播教室進(jìn)行巡回查課、隨機(jī)聽課和觀看公開課，實(shí)現(xiàn)巡課便捷化。在數(shù)據(jù)安全方面，巡課平臺(tái)滿足GB/T22239-2019《信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)基本要求》的第三級(jí)要求。直播全程支持多重權(quán)限管理，避免突發(fā)干擾。

　　重塑教學(xué)空間，打造“以學(xué)為中心”課堂

　　2021年教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案(2021—2025年)》，在指標(biāo)設(shè)計(jì)上將“推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合”列入審核重點(diǎn)。深圳大學(xué)積極推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的融合，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用。

　　以深圳大學(xué)教育學(xué)部為例，打造了精品課、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)、書寫技能實(shí)訓(xùn)等信息化課程，這些課程依托于信息化教室建設(shè)，從“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)導(dǎo)向出發(fā)，是學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化和個(gè)性化教育的一種新探索和新嘗試。

　　在設(shè)計(jì)新穎的微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)班的學(xué)生被分成不同小組，每個(gè)小組將會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的微格課室進(jìn)行試講。老師會(huì)在微格教學(xué)控制室中，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)掌控每一組學(xué)生的訓(xùn)練情況，給予教學(xué)反饋。 學(xué)生的模擬教學(xué)訓(xùn)練將通過(guò)錄播設(shè)備清晰完整地錄制下來(lái)，通過(guò)回放視頻可以看到自己的教學(xué)表現(xiàn)，快速準(zhǔn)確地獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)整語(yǔ)音表達(dá)和肢體動(dòng)作。

　　在微課制作室，教師一鍵開啟設(shè)備，多角度拍攝和多畫面采集，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的全方位、多角度、立體式記錄。隨后，課程資源同步歸檔至云平臺(tái)，教師可以根據(jù)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行視頻編輯，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)公開課、網(wǎng)絡(luò)慕課、網(wǎng)絡(luò)選修課、精品課程資源的應(yīng)用模式。

　　在智慧書法室，為提升書法教學(xué)效率，擴(kuò)大書法名師的資源輻射作用。教室由跟蹤攝像攝像機(jī)、書法演示儀、學(xué)生書法臨摹臺(tái)、教學(xué)顯示屏等構(gòu)成。上課時(shí)，攝像機(jī)支持自動(dòng)跟蹤、拍攝教學(xué)教師，實(shí)時(shí)記錄板書、ppt內(nèi)容，形成圍繞書法教材的完整教學(xué)視頻，滿足學(xué)生對(duì)書法碑帖臨摹及書法習(xí)字等學(xué)習(xí)的需求。

　　在遠(yuǎn)程教學(xué)室，主講教室和聽講教室均設(shè)有錄播設(shè)備，上課時(shí)同步顯示PPT課件、主講老師和提問(wèn)學(xué)生的教學(xué)場(chǎng)景。當(dāng)主講老師切換為對(duì)話模式時(shí)，主講教室的大屏可以切換為聽講教室的情景，實(shí)現(xiàn)主講教師與聽講教室學(xué)生的音視頻遠(yuǎn)程互動(dòng)，提升教學(xué)沉浸感，輕松實(shí)現(xiàn)多校(校區(qū))互動(dòng)教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施也支持教師與校內(nèi)外專家、中小學(xué)教師進(jìn)行交流與合作，拓展教學(xué)視野，探索最新的教學(xué)理念和方法。

　　為了提升學(xué)校對(duì)各個(gè)教室的高效管理，教育學(xué)部還建設(shè)了智慧集控中心。管理人員可以通過(guò)集控平臺(tái)，同時(shí)管理多間教室，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的批量開關(guān)機(jī)處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在集控中心根據(jù)課室、課表，選擇教室開展線上巡查，隨時(shí)調(diào)控、切換、放大多間教室教學(xué)畫面，教室內(nèi)老師授課畫面、學(xué)生學(xué)習(xí)畫面、課件內(nèi)容等多場(chǎng)景清晰可見 ，滿足學(xué)校全面巡查和重點(diǎn)督查的應(yīng)用需求，助力以評(píng)促改、以評(píng)促建工作落地。

　　深圳大學(xué)作為內(nèi)地發(fā)展最快的綜合性大學(xué)之一，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段到學(xué)校自評(píng)、專家評(píng)審、課堂反饋、督導(dǎo)巡課、課程教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面，為以信息化技術(shù)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、發(fā)揮科技創(chuàng)新效用提供了參考范式。在第61屆高等教育博覽會(huì)，奧威亞將攜AI新品、新技術(shù)和新方案參展。誠(chéng)邀您蒞臨展位指導(dǎo)，共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑！