一、用戶需求

　　師范教育中存在重視理論知識傳授，弱化教學技能訓練，部分師范生畢業(yè)后缺乏基本的教學技能，不能勝任教學的情況，使用微格實訓輔助教師技能訓練已日漸普遍。當前微格實訓主要存在視頻錄制設備無統(tǒng)一管理、技能培訓形式單一、視頻資源再利用困難等一些問題，如何解決上述問題，最大化合理使用設備，是用戶日漸關注的問題。

　　分調(diào)研了各學校教育技術部門、一線教師的基礎上，AVA認為必須引進新模式的信息系統(tǒng)，釋放大量的管理人員繁重的工作，合理利用微格教室，實現(xiàn)優(yōu)秀技能視頻的整合及再利用的良性循環(huán)。由此AVA提出了全新的解決方案，即AVA教師技能訓練管理軟件。

　　二、平臺介紹

　　系統(tǒng)邏輯圖 技能實訓系統(tǒng)，采用Web 2.0 理念設計，是一個動態(tài)、開放基于網(wǎng)絡化應用的課例分析、微格教研平臺。它實現(xiàn)了技能訓練視頻統(tǒng)一管理，豐富了教師技能實訓方式，使得視頻資源得以再利用，極大地發(fā)揮了教學資源價值。 實現(xiàn)了教師下發(fā)技能實訓任務，到學生完成任務、參與評價、反思的全過程良性循環(huán)管理。

　　管理員后臺界面管理員可通過平臺對預約、用戶、課程、錄制、設備和消息進行管理，為用戶提供一個規(guī)范標準的管理平臺。

　　學生后臺界面

　　學生可通過平臺進行課室預約、錄制和個人信息管理，同時平臺還創(chuàng)新引入各大主流WEB 2.0分享窗口，人性化全面滿足學生的學習環(huán)境要求，使資源分享無處不在。

　　三、系統(tǒng)特點

　　1、全網(wǎng)絡控制微格教室設備的使用，方便微格教室的管理;

　　2、支持微格技能評價量規(guī)的設計，最大限度滿足用戶需求;

　　3、提供技能訓練個人或小組自定義，實現(xiàn)多人評價、自動統(tǒng)分;

　　4、支持學生視頻任務提交、文件夾設置，實現(xiàn)錄播視頻自動推送功能;

　　5、支持優(yōu)秀視頻案例庫建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源共建共享;

　　6、提供學生個人專屬管理界面;