各競標人：
電腦辦公設(shè)備采購（CG2010J1-002-WF）增加C1、C2分標，具體要求如下：
1、分標預算：
| 分標號 | C1 | C2 |
| 采購預算 | 22.662 | 15.2 |
2、分標具體參數(shù)及售后服務(wù)：
C1分標
| 項號 | 貨物名稱 | 數(shù)量 | 技術(shù)參數(shù)及性能配置要求 | 參考品牌型號 |
| 錄播系統(tǒng)設(shè)備技術(shù)具體參數(shù) |
| 1 | 錄播系統(tǒng)主機 | 1套 | 1、真實再現(xiàn)教師授課情景，把授課的視頻、音頻、VGA信號等信號準確地記錄并合成，實時生成流媒體課件。 2、VGA：1路VGA輸入接口，可以直接輸入電腦信號；帶1路VGA信號環(huán)出；支持IE瀏覽器遠程對VGA信號的亮度、對比度等進行遠程管理配置。 3、VGA編碼：硬件方式捕獲VGA視頻，VGA最大分辨率支持1600x1200，刷新頻率可達85Hz。編碼幀率最高可達30fps，編碼碼流128Kbps~10Mbps可調(diào)。 4、視頻：2路或2路以上高清分量視頻輸入接口，最高幀率支持PAL- 25fps；NTSC- 30 fps 5、視頻編碼：編碼碼流128Kbps~2Mbps可調(diào)。 6、音頻：內(nèi)置兩路麥克風輸入，兩路線路輸入。支持IE瀏覽器遠程對音色、音調(diào)和音量進行調(diào)整。 7、網(wǎng)絡(luò)接口：802.3ab 1000Base-T千兆網(wǎng)絡(luò)接口。 8、設(shè)備面板自帶控制按鈕和液晶屏，可通過按鈕直接設(shè)置IP、碼流、分辯率、幀率等參數(shù)，也可直接控制直播、錄制的啟動和停止；可從液晶屏查看錄播狀態(tài)。 9、1路標準的USB接口，拷貝系統(tǒng)錄制文件接口；使用液晶屏即可通過USB接口拷貝錄制好的文件。 10、一體式設(shè)備，視頻、音頻、VGA信號輸入、液晶控制屏均集成再錄播主機，方便管理維護。 11、遠程開關(guān)機。 12、智能控制接口，可與主流的控制系統(tǒng)對接并進行控制。 13、必須提供所投產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的彩頁（或產(chǎn)品說明書）。 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 2 | 錄播管理系統(tǒng) | 1套 | 1、 系統(tǒng)可以自動進行場景切換、攝像機控制、錄播動作等的操作，智能切換多個場景及多路視頻信號源，實現(xiàn)對教師、學生、電腦屏幕之間的教學互動場景進行實時切換。為手動控制預留接口，支持軟、硬件手動控制，可在多種模式下進行無縫銜接控制，以適應(yīng)不同場合及用途的用戶需要，達到更好的畫面錄制效果。 2、多畫面錄制方式：錄制、直播、點播均為1路VGA、2路視頻和1路混合音頻，并且保持視音頻同步。 3、支持鼠標點擊跟蹤，只要用鼠標點擊監(jiān)視視頻相應(yīng)位置，云臺以點擊的位置為中心，自動移動到此位置上；并支持前后滾動鼠標滾輪也能流暢地操控變焦范圍。 4、場景預置切換：可設(shè)置多個預置位，能快速切換預置的全景、中景、特寫等場景。 5、 具有單畫面電影模式、多畫面全景模式、資源記錄模式等獨有的三種錄制模式，滿足不同場景應(yīng)用需要；可同時錄制電影模式和資源模式，方便后期的資源制作。 6、 直接生成標準流媒體格式文件，用戶使用通用的播放器或嵌入網(wǎng)頁方式都有可播放。7、具有后期編輯功能，對生成的文件可進行剪切、拆分、修改和合成?？蛇M行l(wèi)ogo設(shè)置、片頭片尾添加、實時字幕、索引添加、場景切換，可設(shè)置課程信息。 8、 可進行設(shè)備的遠程配置、管理錄制和直播等操作。9、 支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點播、支持組播。系統(tǒng)直播非網(wǎng)絡(luò)延時<=1秒。10、提供完整、豐富的配套軟件及平臺。包括播放軟件，光盤刻錄軟件，直播點播應(yīng)用平臺，文件管理平臺，課程資源管理應(yīng)用平臺等一系列的支持。 11、多臺設(shè)備可進行級聯(lián)直播，滿足更多用戶收看直播節(jié)目。 13、必須提供所投產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的彩頁（或產(chǎn)品說明書）。 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 3 | 教師跟蹤系統(tǒng)主機 | 1套 | 1、 全方位跟蹤——跟蹤范圍不僅僅局限于講臺，而是在整個師生活動的范圍內(nèi)，無論教師在活動范圍內(nèi)做任何動作都能自動跟蹤，無死角。并且始終將師生圖像鎖定在圖像的中央，并能自動適應(yīng)師生個子高矮調(diào)整鏡頭。鏡頭準確、不滯后、不會出現(xiàn)半邊身的情況。 2、 畫面平滑、流暢——符合人眼觀察事物的習慣，鏡頭平滑、穩(wěn)定、準確，感覺自然、舒適。不抖動、不晃動、不閃動，不產(chǎn)生視覺疲勞 3、 自動鎖定目標——當系統(tǒng)探測到多個人活動時，跟蹤效果不會因為其他活動目標的影響，自動鎖定目標。 4、 自動完成——跟蹤攝像工作可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助。 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 4 | 老師跟蹤定位與無線領(lǐng)夾話筒 | 1套 | 老師跟蹤定位系統(tǒng)和無線領(lǐng)夾話筒整合在一起，既能清晰拾取老師聲音，又能定位老師準確位置，令攝像頭自動跟蹤 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 5 | 學生跟蹤系統(tǒng)主機 | 1套 | 可以自動識別發(fā)言學生所在位置，控制攝像頭跟蹤拍攝，并確保每個學生特寫拍攝，而不是只切換到學生“全景”鏡頭 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 6 | 學生跟蹤及無線手持話筒 | 2套 | 學生臺面不需安裝任何定位設(shè)備，學生回答問題時只需打開無線手持話筒，攝像系統(tǒng)就能跟拍學生特寫并清楚拾取學生聲音 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 7 | U段雙通道話筒接收主機 | 1套 | 頻率：730-950MHZ；可調(diào)信道：96個；靈敏度：-90dBm;音頻頻響：40-20000Hz;失真度：小于0.5%;信噪比：大于110dB | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 8 | 智能切換系統(tǒng) | 1套 | 可以在老師圖像、學生圖像、板書圖像和老師電腦圖像之間進行自動切換，圖像切換平滑，沒有“跳動”現(xiàn)象。正常情況下出現(xiàn)老師畫面，老師使用電腦時能自動切換到電腦畫面，老師板書時能切換到板書畫面，學生回答問題時能切換到學生特寫畫面，并可實現(xiàn)多種畫中畫功能。自動切換的邏輯關(guān)系能預先設(shè)置，如老師電腦圖像顯示的時間，學生圖像場景的大小，實現(xiàn)畫中畫的方式等。 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 9 | 錄播控制系統(tǒng) | 1套 | 操控簡單，能管理課室所有媒體設(shè)備，還能通過遠程開啟錄播系統(tǒng)主機，管理錄播系統(tǒng)設(shè)備?？蓪崿F(xiàn)自動錄制，也可由老師上課時控制錄制的開始、暫停和停止。同時具有直播、取消學生發(fā)言等功能按鈕。 | 奧威亞、南京高盛致睿、翰博爾或同等檔次以上參考品牌 |
| 10 | 教師攝像機 | 1臺 | 1、 有效像素：752X582 2、 水平分辯率：460TV線 3、 鏡頭：18倍光學變焦 4、 最小照度：1Lx（F1.4） 5、 RS-232C遠程控制 6、 S/N比率：大于50Db 7、 平移/傾斜:平移：+-170度（最大速度100度/秒），傾斜：-30度到+90度（最大速度90度/秒） | SONY EVI-D70P或同等檔次以上參考品牌 |
| 11 | 學生攝像機 | 1臺 | 1、 有效像素：752X5822、 水平分辯率：460TV線3、 鏡頭：18倍光學變焦4、 最小照度：1Lx（F1.4）5、 RS-232C遠程控制6、 S/N比率：大于50Db7、 平移/傾斜:平移：+-170度（最大速度100度/秒），傾斜：-30度到+90度（最大速度91度/秒） | SONY EVI-D70P或同等檔次以上參考品牌 |
| 12 | 教師授課電腦 | 1臺 | Intel C2D E8400（酷睿2雙核心45nm主2.83GHz，6M共享二級緩存/4GDDRII/250GSATA/9400GT512M PCI-E高性能顯卡/集成百兆網(wǎng)卡/DVD/光電鼠標/17LCD | 聯(lián)想或同檔次其他品牌 |
| 13 | 管理電腦 | 1臺 | 處理器：Intel Core2 Duo(Merom) T5750(2.0G) 內(nèi)存容量：2048MB 硬盤容量：160GB 屏幕尺寸：13.3英寸 顯示芯片：獨立,nVidia Geforce 8400M GS | HP或同等檔次以上參考品牌 |
| 14 | 現(xiàn)場拾音用專業(yè)話筒 | 1支 | 指向性： 單指向 阻抗： 200 拾音方式： 超心型 信噪比： 78 db | SONY ECM-674 或同檔次其他品牌 |
| 15 | 調(diào)音臺 | 1臺 | 話筒輸入數(shù)量 2路輸入 LINE IN 輸入數(shù)目 8路輸入 頻響范圍 20Hz-22kHz ±0.5dB 幻象供電 48V 對講系統(tǒng) 48V BUS輸出數(shù)量 48V BUS輸出接口 XLR 通道數(shù)目 XLR 過載警告 XLR 樂器輸入數(shù)目 2路輸入 耳機接口 2路輸入 LED顯示 2路輸入 | ALESIS MULTIMIX 8FX或同等檔次以上參考品牌 |
| 16 | 功率放大器 | 1臺 | 額定功率：2×100W / 8Ω 2×120W / 4Ω靈敏度：話筒 20mv 線路 180mv頻率響應(yīng)：線路20Hz ~ 20KHz ±3dB | |
| 17 | 音箱 | 1對 | 阻抗：8Ω額定功率：80W頻率響應(yīng)：48Hz—20KHz靈敏度：92±3Db | |
| 18 | 液晶投影機 | 1臺 | 1、教育專用投影機，投影技術(shù)LCD投影機； 2、3200流明（根據(jù)ISO21118國際投影機標準所測定數(shù)據(jù)），1024*768分辯率； 3、燈泡：250W聚光燈，燈泡使用時間可長達5000小時。 4、鏡頭：手動變焦（1：1-1:1.2）手動聚焦F1.8-2.1,f22.0-26.2mm 5、梯形校正范圍：±30°； 6、機器工作溫度：0-40C； 7、對比度：500：1； 8、控制面板尺寸：0.7(17.8mm)對角線，透射式LCD控制板（X3，R/G/B）顯示方式，有效矩陣驅(qū)動方式； 9、投影屏幕寬高比例：4：3； 10、有效掃描頻段：水平:15-91KHz,垂直:50-85Hz； 11、功耗：350W（待機模式：約3W）； 12、重量：<5.9kg 13、投影機頂部設(shè)觸摸感應(yīng)鍵，以解決灰塵由常用按鍵及鏡頭蓋周圍的間隙進入投影機內(nèi)部。 14、具有直接關(guān)機（斷電保護功能），投影機內(nèi)置充電電容供電給予冷卻風扇使其繼續(xù)運轉(zhuǎn)，直至燈泡完全冷卻 15、具有強光感應(yīng)技術(shù)；提高演示效果 16、具備自動數(shù)碼梯形矯正；自動輸入信號探測；自動關(guān)機；防盜設(shè)計；2個RGB端口；索引窗口（雙畫面功能）；黑板模式；燈泡更換提示；2個RGB端口，RGB2輸入可轉(zhuǎn)為RGB2輸出；S－視頻／視頻，兼容HDTV；DVI-D接口， 17、自動清潔過濾器ACF，可以刷掉附著在過濾器上的灰塵，有助開避免過濾器阻塞而影響使用甚至旨發(fā)故障。 18、必須提供所投產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的彩頁（或產(chǎn)品說明書）。 | 松下 PT-PX970或同檔次其他品牌 |
| 19 | 多功能講臺 | 1張 | 大約尺寸：1400X700X1300（長X寬X高），根據(jù)教室實際情況訂做。桌面有中控錄播面板的預留孔和手提電腦接口等。具備弱電保護功能，可上安全設(shè)備鎖 | |
| 20 | 電動投影幕布 | 1張 | 120寸電動屏幕或同等檔次以上參考品牌 | 三星或同檔次其他品牌 |
| 21 | 三基色燈組合 | 4組 | 每組四支36W飛利浦燈管 | 彩練CLSG-36x4或同檔次其他品牌 |
| 22 | 設(shè)備柜 | 1只 | 600×600×42U標準機柜。設(shè)備柜裝在控制室，內(nèi)裝擴音機、調(diào)音臺、錄播系統(tǒng)主機和中控系統(tǒng)。 | |
| 23 | 配套線材： | 1批 | RGB線、視頻線、音頻線、控制線、電源線、投影機吊架等 | |
| 售后服務(wù)及其它要求： 1、免費送貨上門，免費安裝調(diào)試； 2、按廠家承諾實行“三包”； 3、交貨時間：自簽訂合同之日起 10 日內(nèi)(日歷日)； 4、項號1、2、18貨物必須提供生產(chǎn)廠家出具的保證供貨證明及售后服務(wù)承諾證明； 5、項號1、2、18貨物必須提供生產(chǎn)廠家授權(quán)書； 6、交貨地點：南寧市（采購人指定地點）?！ ?/td> |
C2分標
| 項號 | 貨物名稱 | 數(shù)量 | 技術(shù)參數(shù)及性能配置要求 |
| 1 | 服務(wù)器 | 1臺 | 機架式；2U；處理器及主頻：≥英特爾®至強TM四核64位E5405 2.0GHz處理器；≥2x6MB二級緩存；系統(tǒng)前端總線：雙1333MHz；處理器實配數(shù)量：2個；內(nèi)存類型： PC2-5300 667MHz ECC DDR2 Chipkill架構(gòu)內(nèi)存；內(nèi)存最大支持數(shù)目：≥24GB；內(nèi)存實配數(shù)目：3×4=12GB ；內(nèi)置硬盤容量及數(shù)目：4個300GB 15k 3.5” SAS熱插拔硬盤；擴展性能：熱插拔硬盤托架≥6；PCI≥4；硬盤控制器：SAS 3.0Gb/s 控制器，支持RAID 0、1、10；陣列控制器：SAS 3.0Gb/s RAID控制器，緩存≥128MB，帶后備電池，支持RAID 0、1、10、5、50、6、60；網(wǎng)卡：2塊10/100/1000M自適應(yīng)以太網(wǎng)卡；輸入輸出部件：DVD/CDRW Combo；電源:兩個≥600W冗余易插撥電源，可監(jiān)控服務(wù)器實時耗電情況；≥17寸液晶顯示器；上架導軌及配件；管理和維護性：LED 面板提供系統(tǒng)狀況的可視顯示；服務(wù)器管理：自帶服務(wù)器管理軟件；操作系統(tǒng)支持：具有針對Windows® 2000、Windows Server™ 2003、Sun Solaris、HP-UX、Red Hat 及 United Linux® 的本地設(shè)備驅(qū)動程序支持。 |
| 2 | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 1套 | 具體要求如下 |
| 教務(wù)管理系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)及配備要求一、項目總體要求： 1、軟件系統(tǒng)基本模塊應(yīng)包含學籍管理、教學計劃管理、智能排課管理、考試管理、網(wǎng)上選課管理、成績管理、實踐教學管理、教學質(zhì)量評估管理、實驗室管理、師資管理、教材管理、科研管理、新生入學管理、WEB服務(wù)管理、系統(tǒng)維護管理等。 2、產(chǎn)品應(yīng)滿足學分制教學改革的需求，應(yīng)體現(xiàn)先進的教學管理理念，適應(yīng)學校教學管理從學年學分制向完全學分制的過度。 3、針對不同的用戶群體分別采用C/S、B/S結(jié)構(gòu)構(gòu)建系統(tǒng)，以滿足系統(tǒng)不同用戶群體的使用需求。 4、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器操作系統(tǒng)采用64位的UNIX，客戶端操作系統(tǒng)采用Windows；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用ORACLE數(shù)據(jù)庫。要具備靈活的數(shù)據(jù)導入、導出功能，并支持多種常用的數(shù)據(jù)格式，如EXCEL等。 5、為方便與數(shù)字化校園的接口（如辦公自動化系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等）,要求軟件使用ASP.Net或Java技術(shù)平臺開發(fā)。軟件必須支持門戶集成（統(tǒng)一身份認證）。 6、中標人需承諾在簽訂合同后一個月內(nèi)，完成對軟件的修改，使軟件符合用戶的實際需求。修改后的軟件必須能夠按照用戶現(xiàn)有各種表格（如教學計劃、學生信息、教室信息、教職工信息等）的格式導入系統(tǒng)，并按照用戶要求的格式輸出表格（如課程表、成績表、調(diào)課表、教室申請表、教學任務(wù)書等）。 7、提供全面的系統(tǒng)安全策略，包括系統(tǒng)完善的用戶及權(quán)限管理，配合多種數(shù)據(jù)備份策略以保證數(shù)據(jù)的安全；及用戶身份認證策略以防非法用戶入侵等。系統(tǒng)授權(quán)按用戶組（角色）、用戶、數(shù)據(jù)管理范圍、可訪問字段四級進行授權(quán)，并可進行讀寫權(quán)控制。 8、要有具體的、安全可靠的系統(tǒng)容災方案、保障措施及數(shù)據(jù)恢復手段，并免費提供上門數(shù)據(jù)恢復服務(wù)。 9、要有完備的、涉及教學及管理各環(huán)節(jié)的各類用戶及群體的角色定義、授權(quán)與操作審計功能。 10、要有詳細的數(shù)據(jù)操作日志及數(shù)據(jù)跟蹤管理能力。 11、要符合國家、省相關(guān)信息系統(tǒng)工程標準或規(guī)范，數(shù)據(jù)接口等要向用戶全面開放。 12、所有數(shù)據(jù)信息可由教務(wù)處授權(quán)的管理人員通過C/S方式進行所授權(quán)的管理維護，其他相關(guān)管理部門和二級教學單位人員可通過C/S方式進行只讀性查詢、瀏覽及規(guī)定時間內(nèi)進行授權(quán)錄入與校核所授權(quán)的數(shù)據(jù)信息。 13、學生可通過B/S方式進行個人信息瀏覽，并可對部分字段的數(shù)據(jù)值在規(guī)定時間內(nèi)進行錄入、校核。 14、用戶界面統(tǒng)一、標準、表現(xiàn)力強，易于使用。 15、易于安裝和維護，運行質(zhì)量高。 16、開放性好，便于移動、擴展。 17、采用中間件、組件技術(shù)、三層結(jié)構(gòu)和模塊化設(shè)計，可維護性，軟件安裝升級方便。 18、多級化管理：教務(wù)處、校區(qū)教務(wù)辦、院系、教師學生。根據(jù)學校的需要可以靈活的設(shè)置先教務(wù)處、學生處等部門一級管理，逐步推進到二級院系，再推進到教師、學生。 19、系統(tǒng)的安全機制體： (1)系統(tǒng)軟件的選用：數(shù)據(jù)庫必須采用Oracle，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器操作系統(tǒng)基于Unix/linux； (2)系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)：任何用戶想訪問數(shù)據(jù)必須經(jīng)過應(yīng)用服務(wù)器代理，而不是直接訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器； (3)嚴格的身份認證：對于C/S客戶端（教務(wù)處各科室及二級院系用戶）可以基于用戶的MAC地址，IP地址，計算機信息來控制用戶只能從某臺計算機登上系統(tǒng)，并有詳細的日志記載； (4)數(shù)據(jù)備份：采用實時備份與定時自動備份相結(jié)合，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器本機備份和應(yīng)用服務(wù)器、客戶端異地備份相結(jié)合，數(shù)據(jù)庫全庫備份和增量備份相結(jié)合等多種備份方式來應(yīng)付突發(fā)事故的發(fā)生（如數(shù)據(jù)庫服務(wù)器所有的硬盤都壞了或校網(wǎng)中心發(fā)生火災）。 20、系統(tǒng)必須是當前最新版本；系統(tǒng)不存在使用日期到期限制；按照用戶要求免費進行個性化修改。 二、項目功能要求 1、【學生基本信息維護】功能模塊主要功能需求描述：實現(xiàn)在校學生基本信息的管理與維護及各種查詢、統(tǒng)計管理，并為其它功能模塊和功能子系統(tǒng)提供相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。數(shù)據(jù)記錄可批量由迎新系統(tǒng)的“新生信息表”導入。取消學籍的學生記錄（畢結(jié)業(yè)、肄業(yè)等）可轉(zhuǎn)出存貯到“歷屆畢結(jié)業(yè)學生信息表” 、“歷年肄業(yè)學生信息表”、“其他非正常離校學生信息表”中。 “在校學生基本信息表”必要字段：學號、姓名、性別、民族、出生日期、身份證號碼、相片、學籍狀態(tài)、行政班級代號、當前所在級、所屬院系、專業(yè)、專業(yè)方向、專業(yè)類別、培養(yǎng)層次、學制、學習年限、高水平運動員級別、入學日期、入學方式、辦學形式、來源地區(qū)、高考準考證號碼、招生季節(jié)、取消學籍異動類別標記等按教育部、教育廳上報要求和學校工作需要能生成、打印各類統(tǒng)計報表； 2、【學生學籍異動管理】功能模塊 主要功能需求描述：實現(xiàn)學生學籍異動管理。在“學生學籍異動信息表”中跟蹤記載學生學籍異動情況，并同時能夠便捷地對“在校學生基本信息表”進行動態(tài)一致性維護?？舍槍?ldquo;學生學籍異動信息表”中的數(shù)據(jù)記錄有選擇地打印《學生學籍異動情況一覽表》。按教育部、區(qū)教育廳上報要求生成、打印各類統(tǒng)計報表； “學生學籍異動信息表”必要字段：班級，學號，姓名，處理文號，異動日期，異動類別，異動原因，異動結(jié)果，備注； 3、【在校學生學期注冊管理】功能模塊主要功能需求描述：由“在校學生基本信息表”批量或個別選取生成、調(diào)整“學期在校學生注冊信息表”；財務(wù)管理部門就“學期在校學生注冊信息表”轉(zhuǎn)入或錄入學生個人交費信息；根據(jù)學生學費繳納及當前學籍狀態(tài)情況，對學生進行學期注冊管理。秋季注冊前必須檢查交費情況，不交費、非正常學籍狀態(tài)者不予注冊；可進行各種注冊數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計和報表。 “學生注冊信息表”必要字段：學年學期、學號、是否交清學費、是否注冊、未注冊原因等； 4、【畢業(yè)生管理及畢業(yè)資格審查】功能模塊主要功能需求描述：由“在校學生基本信息表”批量或個別選取生成“預計畢業(yè)生表”；進行智育方面的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查（不計畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，學生能夠在教學計劃完成情況方面達到畢業(yè)條件）。依據(jù)預計畢業(yè)生名單批量或個別地對“歷年學生成績信息表”和“專業(yè)教學計劃信息表”、“畢業(yè)學分要求信息表”等進行雙向比對，詳細報告學生個人的審查結(jié)果?？山换Ρ葘Σ怀晒Φ挠媱澱n程（教學環(huán)節(jié)）與成績進行人為認定。實現(xiàn)智育方面的畢業(yè)資格審查。依據(jù)預計畢業(yè)生名單批量或個別地對“歷年學生成績信息表”和“專業(yè)教學計劃信息表”、“畢業(yè)學分要求信息表”等進行雙向比對，詳細報告學生個人的審查結(jié)果?？山换Ρ葘Σ怀晒Φ挠媱澱n程（教學環(huán)節(jié)）與成績進行人為認定。能夠有效避免學生無后繼課程重修時課程替代問題對畢業(yè)、學位自動化資格審查時的影響。按規(guī)定格式編排畢結(jié)業(yè)編號；畢結(jié)業(yè)證書打印；對確定畢結(jié)業(yè)結(jié)論的學生可在“在校學生基本信息表”的“取消學籍類別標記”中做出標注，從而將其數(shù)據(jù)記錄轉(zhuǎn)到“校友歷史信息表”中。按學校工作需要生成、打印相關(guān)統(tǒng)計報表（如《證書簽收單》、《畢結(jié)業(yè)學生名冊》《畢結(jié)業(yè)學生統(tǒng)計分析表》等。教務(wù)處授權(quán)管理人員能通過C/S方式對預計畢業(yè)生數(shù)據(jù)信息進行授權(quán)生成、處理和最終維護；二級教學單位授權(quán)管理人員能通過C/S方式按所屬專業(yè)權(quán)限對學生進行授權(quán)資格審查，初步確定畢結(jié)業(yè)資格結(jié)果，并將《畢結(jié)業(yè)資格審查表》書面打印、上報教務(wù)處。在教務(wù)處指導監(jiān)督下授權(quán)打印、制作發(fā)放畢結(jié)業(yè)證書及其他相關(guān)報表、材料；財務(wù)管理部門通過C/S方式對學生學費拖欠情況進行授權(quán)信息維護；學生管理部門通過C/S方式對學生助學貸款拖欠情況進行授權(quán)信息維護；學生數(shù)碼相片與教育部電子注冊相片信息數(shù)據(jù)的保持良好的兼容性。 “預計畢業(yè)生信息表”必要字段：學號、姓名、性別、民族、出生日期、身份證號碼、相片、學籍狀態(tài)、行政班級代號、所屬年級、所屬院系、專業(yè)、專業(yè)方向、專業(yè)類別、培養(yǎng)層次、學制、學習年限、高水平運動員級別、入學日期、入學方式、辦學形式、來源地區(qū)、高考準考證號碼、招生季節(jié)、畢業(yè)智育審查結(jié)果、畢結(jié)業(yè)審查備注、學士學位審查結(jié)果、學位資格審查備注、畢結(jié)業(yè)結(jié)論、證書電子注冊編號、畢結(jié)業(yè)日期、結(jié)業(yè)換證備注、學費托欠情況、助學貸款拖欠情況審查結(jié)果、輔修專業(yè)合格審查備注、輔修專業(yè)合格結(jié)論、輔修專業(yè)證書編號等。 5、【課程庫信息維護】功能模塊主要功能需求描述：實現(xiàn)學校開設(shè)課程的基本信息維護管理，并為其它相關(guān)功能模塊和功能子系統(tǒng)提供基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)。有效的層次課程管理方法與畢業(yè)資格審查時的識別。課程數(shù)據(jù)信息可由教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行授權(quán)維護，二級教學單位管理人員可對其進行只讀性查詢、瀏覽。 “課程信息表”必要字段：課程代碼、開課單位、課程中文名稱、課程英文名稱、學分、學時、講課總學時、實驗總學時、課程類別、教學方式、考核方式、預修要求、課程簡介等； 6、【專業(yè)教學計劃管理】功能模塊主要功能需求描述：二級教學單位對新訂專業(yè)教學計劃的開設(shè)課程及課程性質(zhì)及課程組信息等進行填報；教務(wù)處對二級教學單位填報的專業(yè)教學計劃進行認定、維護；能進行全校公共任選課信息維護；各專業(yè)畢業(yè)資格審查條件信息維護。新訂專業(yè)教學計劃信息可在規(guī)定時間內(nèi)由二級教學單位通過C/S方式授權(quán)填報，經(jīng)教務(wù)處管理人員認可后轉(zhuǎn)存到“專業(yè)教學計劃信息表”中。“專業(yè)教學計劃信息表”由教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行授權(quán)維護。 “專業(yè)教學計劃信息”必要字段：院系、專業(yè)、年級、課程名稱、學分、學時、課程類別、課程性質(zhì)、考核方式、輔修專業(yè)課程標志、開課學年、開課學期等； 7、【教學任務(wù)管理】功能模塊主要功能需求描述：根據(jù)專業(yè)教學計劃生成、創(chuàng)建學期教學執(zhí)行任務(wù)，對教學任務(wù)進行調(diào)整，組建教學班級，落實教師教學任務(wù)（含《大學英語》、《高等數(shù)學》、《普通物理》、《體育》、《計算機文化基礎(chǔ)》等板塊或通道課程的教學任務(wù)組織管理）；教學班級授課任務(wù)從任務(wù)落實、排課到學生選課查詢等環(huán)節(jié)都要具有鮮明的校區(qū)區(qū)分標志；教師基本信息數(shù)據(jù)維護；教師對所承擔的教學課程填報《授課計劃》，認定、調(diào)整所用教材書目；能進行學期教學開設(shè)課程情況結(jié)構(gòu)性查詢統(tǒng)計、教師職稱情況結(jié)構(gòu)性查詢統(tǒng)計等。學期教學執(zhí)行任務(wù)信息由教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行授權(quán)生成、創(chuàng)建，并進行初步調(diào)整后向二級教學單位通報。二級教學單位通過C/S方式組建課程教學班，填報承擔教學任務(wù)的教師，指定時間、地點等排課要求。若二級教學單位要對學期教學執(zhí)行計劃任務(wù)進行再調(diào)整，可向教務(wù)處提出書面申請，經(jīng)批準后由教務(wù)處管理人員在系統(tǒng)中修改。教師通過B/S方式對所承擔的教學課程填報《授課計劃》，調(diào)整教材書目等。教學任務(wù)書等報表可直接打印，也能輸出為Excel表。 8、【排課】功能模塊主要功能需求描述：進行各專業(yè)學期教學進程組織安排信息維護，能夠打印《各專業(yè)學期教學進程安排表》；進行“教室信息表”等基礎(chǔ)信息表的數(shù)據(jù)維護；為每項教學班教學任務(wù)進行計算機自動排課前的各項參數(shù)預置（時間、地點要求等）；計算機自動排課，應(yīng)依照各專業(yè)學期教學進程安排信息中的各教學環(huán)節(jié)的時段設(shè)定，應(yīng)滿足各項排課預置參數(shù)要求、跨校區(qū)教室要求、跨校區(qū)上課教師半天不沖突的時間要求、不同教學課程對教室利用的優(yōu)先級順序要求、指定教室利用資源屏蔽要求等。能對每天12節(jié)課（上午5節(jié)、下午4節(jié)、晚上3節(jié)）進行任意組合的排課（即1-3節(jié)、1-2節(jié)或3-5節(jié)、4-5節(jié)的任意組合搭配）。同一門課程的理論部分和實踐部分可安排在不同的地點上課，也可以安排不同的授課教師。能夠生成、打印《班級課表》、《教室課表》、《教師課表》等。靈活的調(diào)課功能、借教室操作與查詢、統(tǒng)計功能。二級教學單位授權(quán)管理人員通過C/S方式進行各專業(yè)學期教學進程安排填報，教務(wù)處管理人員進行審定、確認。教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行排課、調(diào)課、借教室功能操作。系統(tǒng)的自動排課率，功能要符合多校區(qū)、實驗、分級教學、非規(guī)則周課時、變動、藝術(shù)類、建筑類。 9、【學生選課管理】功能模塊主要功能需求描述：由排課數(shù)據(jù)生成學生選課數(shù)據(jù)，教務(wù)處管理人員通過C/S方式實施選課進程控制、選課數(shù)據(jù)篩選、維護及其他各種查詢統(tǒng)計和數(shù)據(jù)處理；學生通過B/S方式進行預選、正選和補退選專業(yè)計劃內(nèi)和計劃外（含輔修專業(yè)）課程，并同時做出是否要教材的選擇。學生可同時查詢學校開課情況、各門課程《授課計劃》、個人《專業(yè)教學計劃》、個人歷史修學成績等。系統(tǒng)能自動檢測并避免必修課與選修課的沖突情況。選課系統(tǒng)根據(jù)學生歷史成績進行鑒別，允許初修選課；選課系統(tǒng)根據(jù)上學年學生注冊情況對學生本學期選課操作進行限制，已注冊者方可選課；系統(tǒng)可以自定義選課范圍，如把教學計劃中所有的課放開讓學生選，實現(xiàn)入完全學分制，所有的課都不放開選實現(xiàn)學年制，部分課放開選實現(xiàn)學年學分制。軟件既可以適用學年制管理，也可以適用學年學分制管理，也可以適用完全學分制。教務(wù)處通過C/S方式對跨專業(yè)選課（含輔修專業(yè)選課）、重修選課、延長學制期間選課的學生數(shù)據(jù)進一步整理，核定個人修課交費金額。財務(wù)處通過C/S方式完成學生收費操作，錄入交費信息。已交費學生方做為下一步各種數(shù)據(jù)處理、利用的有效學生；任課教師可通過B/S方式查詢選課學生情況，并下載《教學班學生平時成績表》、《自學重修學生成績表》等。 選課并發(fā)量：4000—6000人 10、【考試組織管理】功能模塊主要功能需求描述：根據(jù)學期教學任務(wù)數(shù)據(jù)、學生選課數(shù)據(jù)、專業(yè)教學進程考試安排周信息數(shù)據(jù)等進行考試課程考試時間、考場、監(jiān)考教師的“智能性”組織編排，應(yīng)避免選課學生在考試時間上的沖突。由教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行考試組織編排操作，二級教學單位管理人員通過C/S方式進行瀏覽、打印報表、下載信息數(shù)據(jù)。 “考試組織安排信息表”必要字段：教學班級、課程代號、課程名稱、主講教師、考試日期時間、考場地點、考生人數(shù)、監(jiān)考人員、巡考人員 11、【實踐性教學環(huán)節(jié)組織管理】功能模塊主要功能需求描述：進行畢業(yè)設(shè)計（論文）管理；實習教學項目（含生產(chǎn)實習、認識實習等）管理。由二級教學單位管理人員通過C/S方式填報畢業(yè)設(shè)計任務(wù)安排情況，教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行維護、查詢、統(tǒng)計分析。由二級教學單位管理人員通過C/S方式填報實習教學項目計劃安排信息，教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行維護、查詢、統(tǒng)計分析。 “畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)信息表”必要字段：課題名稱、課題性質(zhì)、課題來源、指導教師、學生學號、學生姓名等。 “實習教學項目信息表” 必要字段：學年、學期、實習項目、教學班級、專業(yè)、指導教師、學生人數(shù)、男生數(shù)、女生數(shù)、學分、實習周數(shù)、起訖日期、實習場所、學習內(nèi)容及具體要求、備注等。 12、【成績管理】功能模塊主要功能需求描述：教師和二級教學單位能夠在規(guī)定日期內(nèi)錄入成績（教師通過B/S錄入學生成績時系統(tǒng)記時，在規(guī)定天數(shù)內(nèi)系統(tǒng)封閉錄入、修改功能），可打印課程教學班《學生成績登記表》留存，教務(wù)處管理人員亦能夠錄入成績并具有長期成績修改權(quán)限。能夠進行CET、省計算機等級考試成績與普通課程成績的有效結(jié)合管理（能夠進行CET、計算機等級考試成績與課程成績的數(shù)據(jù)沖抵處理）；根據(jù)需要進行各種成績查詢、統(tǒng)計分析、報表打?。ā秾W生歷年成績、學籍情況記錄表》按既定格式）；每學期所獲學分少于規(guī)定學分數(shù)需進行警告的學生情況查詢、報表打印；連續(xù)一學年所獲學分少于規(guī)定學分數(shù)需進行退學處理的學生情況查詢、報表打?。簧杀緦W期各門課程不及格學生信息，做為組織安排補考的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。具有“智能性”補考安排功能，可打印補考學生名單和補考證。便捷的補考成績錄入、修改操作。由教務(wù)處通過C/S方式控制二級教學單位及教師成績錄入操作進程，亦能夠進行成績錄入（含補考成績）、維護、查詢及統(tǒng)計分析；進行補考安排操作。二級教學單位管理人員通過C/S方式進行成績錄入、維護及查詢統(tǒng)計分析。教師通過B/S方式進行課程教學班成績錄入。學生通過B/S方式進行本人歷年課程成績查詢。 “成績信息表”必要字段：學年學期、學號、姓名、行政班級、課程代碼、課程名稱、學時、學分、考核方式、課程性質(zhì)、課程類別、教師號、成績類別、成績等； 13、【教學質(zhì)量評估管理】功能模塊主要功能需求描述：學生對指定學期本人選修課程的任課教師的教學質(zhì)量進行量化評價，學校教學管理人員對學生評價結(jié)果進行統(tǒng)計、分析；分理論課、實驗課、體育課等。由教務(wù)處管理人員通過C/S方式進行學生評教進程的監(jiān)控，對評教結(jié)果進行統(tǒng)計、分析。學生在規(guī)定日期內(nèi)通過B/S方式評教。 “學生評教信息表”必要字段：學號、姓名、課程名稱、課程號、學時、學分、課程性質(zhì)、考核方式、教師號、教師姓名、各評價指標體系項目得分等級等。 14、【實驗室管理】功能模塊可以按實驗中心維護全校所有的實驗場地；維護實驗室工作人員基本信息（包括崗位職責、進修培訓、技術(shù)成果獎勵）；實驗室設(shè)備的購買申請、維護設(shè)備信息、編排儀器項目、記錄設(shè)備維護、記錄設(shè)備借用情況；管理實驗易耗品；統(tǒng)計實驗室工作量等。 15、【教材管理】功能模塊主要功能需求描述：管理教材建設(shè)、教材基本信息管理。可以由教材服務(wù)中心、院系、任課教師錄入選用教材的基本信息，可按教學任務(wù)、學生選用等個性征訂。根據(jù)學生實際選用教材情況與庫存情況生成教材定購單。能進行教材入庫、教材出庫及庫存管理。出庫的形式有以行政班領(lǐng)用、個人記帳、個人領(lǐng)用和對外零售，還可以進行報廢處理。整個管理過程均能進行各類查詢統(tǒng)計打印。學生可以通過Web形式對自己選用教材及領(lǐng)用教材的情況進行查詢和統(tǒng)計。 16、【科研管理】功能模塊主要功能需求描述：可以對用戶進行有效的科研管理以及全程跟蹤科研活動。為科研參加人員和科研管理人員服務(wù)，既能實現(xiàn)對科研信息的高效率管理和控制，又能滿足研究所的決策者對科研活動的宏觀管理與決策的需要，還能夠為用戶對科研、工作評價、科研參加人員的評價提供依據(jù)。主要包括科研人員、科研設(shè)備、科研項目、科研考評、科研成果/專利、成果/項目獲獎、學術(shù)交流、查詢統(tǒng)計等子功能。 17、【新生入學管理】功能模塊主要功能需求描述：實現(xiàn)新生入學前可以實時了解新生入學報到相關(guān)信息（報到流程信息、老鄉(xiāng)信息、住宿信息等）的功能。同時對信息進行分類，做好信息保密與安全工作，防止被惡意利用。實現(xiàn)新生入學前可以補充完善自己基本信息的功能，為其報到時打印學生信息卡和報到單等大好數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。迎新現(xiàn)場提供統(tǒng)一的報到服務(wù)系統(tǒng)，方便學生在快捷的辦完報到的大部分手續(xù)。提供實時的動態(tài)監(jiān)控服務(wù)，讓領(lǐng)導和參加迎新的工作人員全面及時地了解報到情況，使得各院系分散的迎新工作更加規(guī)范，提高了新生報到工作的水平和效率，便于學校統(tǒng)籌安排。建立新生始業(yè)教育平臺，整合全校各類始業(yè)教育相關(guān)信息、講座信息和圖書館、校園網(wǎng)、運動場館、學生社團等資源信息，幫助新生盡快掌握資源利用方法。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，為新生搭建平等、開放的網(wǎng)上交流平臺。 18、【W(wǎng)EB服務(wù)管理子系統(tǒng)】功能模塊主要功能需求描述： WEB服務(wù)管理主要是為了解決C/S結(jié)構(gòu)中需要安裝客戶端的弊端，利用操作系統(tǒng)自帶的瀏覽器你可以在任何地方、任何時間進行您想要進行的操作。WEB服務(wù)管理主要針對教務(wù)處管理人員、任課教師、學生。Web服務(wù)管理主要功能包括：學生網(wǎng)上選課、學生基本信息修改（查詢）、教師網(wǎng)上錄入成績、教師基本信息修改（查詢）、教務(wù)處信息發(fā)布、網(wǎng)上注冊等； 19、【師資管理子系統(tǒng)】功能模塊主要功能需求描述：教師基本信息及教師簡歷、學歷、獎勵、懲處、技術(shù)職務(wù)、科研、教學、進修、論著專利、考核等信息進行有效管理。教師上課可以由教務(wù)管理子系統(tǒng)中實際開課數(shù)據(jù)自動生成，在此數(shù)據(jù)基本上可以根據(jù)用戶設(shè)定的計算公式對教學工作量自動計算。本系統(tǒng)提供教師教學情況評估功能，可以為學生、教師、領(lǐng)導三個層次錄入評估成績，具有自動匯總、統(tǒng)計、分析功能。三、售后服務(wù)與培訓條款 1、根據(jù)學院教務(wù)科研處要求時間，派遣技術(shù)工程師現(xiàn)場開展項目實施工作，協(xié)商制定合理的項目實施計劃，協(xié)助搭建系統(tǒng)使用環(huán)境。對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行整理，并導入、錄入系統(tǒng)中。 2、在項目實施過程中及售后服務(wù)期內(nèi)，投標方需承諾指定專人負責與用戶保持長期的聯(lián)系與服務(wù)。對于在使用過程中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)自身功能問題，投標方提供永久技術(shù)支持、服務(wù)，并限時解決問題。 3、投標方需承諾售后三年（以項目驗收合格日期為準）的免費應(yīng)用軟件上門維護與升級服務(wù)，在廣西有售后服務(wù)機構(gòu)，能實現(xiàn)當?shù)鼗?wù)。投標方根據(jù)用戶要求時間，派遣技術(shù)工程師現(xiàn)場開展項目實施工作，協(xié)商制定合理的項目實施計劃，協(xié)助搭建系統(tǒng)使用環(huán)境，指導、協(xié)助收集、整理、導入或錄入系統(tǒng)所需要的有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 4、投標方說明技術(shù)支持隊伍和機構(gòu)情況，有無技術(shù)支持中心，地點設(shè)在何處，能夠提供的技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容、時間和服務(wù)模式。 5、投標方需承諾售后三年的免費7×8在線技術(shù)服務(wù)及7×24的系統(tǒng)數(shù)據(jù)容災恢復上門現(xiàn)場服務(wù)。對于系統(tǒng)數(shù)據(jù)容災恢復上門現(xiàn)場服務(wù)，投標方需承諾在接到用戶報修后6小時內(nèi)，投標方工程技術(shù)人員到達用戶現(xiàn)場提供系統(tǒng)服務(wù)。 6、投標方需承諾提供系統(tǒng)更新，版本升級和各種及時支持、服務(wù)。 7、用戶培訓：（1）免費提供數(shù)據(jù)庫管理員的系統(tǒng)維護培訓服務(wù)及必要的支撐技術(shù)培訓服務(wù)。（2）系統(tǒng)各類用戶群體的應(yīng)用操作免費現(xiàn)場培訓服務(wù)。 |
| 售后服務(wù)及其它要求： 1、免費送貨上門，免費安裝調(diào)試； 2、按廠家承諾實行“三包”； 3、競標時提供系統(tǒng)實施相關(guān)的技術(shù)方案，包括：項目需求理解、項目總體概要設(shè)計、關(guān)鍵技術(shù)運用情況分析等內(nèi)容； 4、競標時必須提供所投軟件著作權(quán)登記證書和軟件產(chǎn)品登記證書； 5、競標人必須具有計算機系統(tǒng)集成三級或以上資質(zhì)； 6、若競標人非軟件生產(chǎn)廠商，須提供軟件廠商針對本項目的授權(quán)書原件； 7、若所投軟件榮獲國家優(yōu)秀軟件產(chǎn)品稱號或產(chǎn)品通過ISO質(zhì)量體系認證或被列入國家級火炬計劃項目的產(chǎn)品，請?zhí)峁┫嚓P(guān)證明； 8、競標時要有項目原型演示系統(tǒng)，由競標人或廠商代表現(xiàn)場進行“軟件運行”演示（演示所需設(shè)備由競標人自備），項目原型系統(tǒng)必須包含項目功能要求中所有的功能模塊，否則視為競標無效； 9、交貨時間：自簽訂合同之日起 15 日內(nèi)(日歷日)； 10、交貨地點：南寧市（采購人指定地點）?！ ?/td> |
3、C1分標評定標準與A1分標一致；
4、C2分標評定標準為：
一、評定原則
(一) 談判小組構(gòu)成：本競爭性談判采購項目的談判小組分別由聘請的專家、采購單位代表共三人以上的單數(shù)組成，其中專家人數(shù)不少于成員總數(shù)的三分之二。
(二)評定依據(jù)：以談判文件和競標文件為評定依據(jù)。
(三)評定方法：采用最低評標價法。
二、評定方法
對資格性和符合性檢查合格的競標文件，采用最低評標價法進行評審。
在全部滿足采購需求、質(zhì)量和服務(wù)等實質(zhì)性要求的前提下，當競標產(chǎn)品性能和服務(wù)等方面存在差異且優(yōu)于談判文件時，依據(jù)以下統(tǒng)一的價格折扣要素對優(yōu)于談判文件要求的給予價格值折扣，以獲得最低評標價的競標人作為成交候選供應(yīng)商。
價格折扣要素：談判小組將以談判文件、競標文件為評定依據(jù)，對競標人的設(shè)備性能和配置、售后服務(wù)、社會責任標準認證等方面內(nèi)容按優(yōu)于談判文件的進行價格折扣，總折扣為14% Pb，其中：設(shè)備性能和配置8% Pb；；技術(shù)方案4 % Pb；售后服務(wù) 1 % Pb；社會責任標準認證1 % Pb。
（基準價格值：Pb為某一分標最低有效競標報價）
1、產(chǎn)品性能和配置折扣 ………………………………………………………折扣8% Pb
（1）貨物品牌價格值的折扣 最大折扣 1 % Pb
優(yōu)于采購文件需求檔次品牌(同一品牌,應(yīng)同一價格折扣值) 折扣(0.1-1)% Pb
?。?）貨物性能折扣 最大折扣2 % Pb
主要設(shè)備技術(shù)參數(shù)及配置優(yōu)于談判文件且評標時被談判小組接受的，每提升一項折扣0.5% Pb
?。?）產(chǎn)品廠商有效的授權(quán)書原件每有一個品牌的得折扣0.5 % Pb，最大折扣1.5 % Pb
（4）若所投軟件榮獲國家優(yōu)秀軟件產(chǎn)品稱號、產(chǎn)品通過ISO質(zhì)量體系認證或被列入國家級火炬計劃項目的產(chǎn)品，提供相關(guān)證明文件。每有一個品牌的得折扣0.5 % Pb，最大折扣1.5 % Pb
（5）競標產(chǎn)品為廣西區(qū)內(nèi)的產(chǎn)品得折扣2%Pb。（必須提供產(chǎn)品生產(chǎn)廠家證明復印件，原件備查）
2、技術(shù)方案折扣 ……………………………………………………………………………………………………………………………… 折扣4% Pb
?。?）技術(shù)方案一般 折扣(0.1-2)% Pb
?。?）技術(shù)方案良好 折扣(2.1-4)% Pb
技術(shù)方案的檔次以評委根據(jù)各競標人所列出的技術(shù)方案為基準來評定。
3、售后服務(wù)價格折扣 …………………………………………………………………… 折扣1% Pb
?。?）承諾更長保修期 折扣1% Pb
在同分標中，以最低免費保修期承諾為基準，比最低免費保修期每延長半年折扣0.5 % Pb（以設(shè)備生產(chǎn)廠家承諾為準），最大折扣1 % Pb。
4、獲得SA8000社會責任標準認證的 折扣 1 % Pb
5、最終評標價PP
PP= Pi -1-2-3-4
PP 為某競標人的評標價，Pi為某競標人的報價
某競標人最終評標價PP等于其有效競標報價減去第1、2、3、4項的價格折扣值；
三、成交候選供應(yīng)商推薦原則
（一）競標產(chǎn)品符合采購需求、質(zhì)量和服務(wù)相等時，談判小組將按競標報價由低到高順序排列，并推薦最低競標報價的競標人為成交候選供應(yīng)商（競標報價相同時，由談判小組集體討論確定排序，并按由低到高的原則推薦成交候選供應(yīng)商），成交候選供應(yīng)商數(shù)量根據(jù)采購需要確定。
（二）競標產(chǎn)品在采購需求、質(zhì)量和服務(wù)存在有差異時，談判小組根據(jù)最終評標價由低到高順序排列，并推薦最低評標價的競標人為成交候選供應(yīng)商（評標價相同時，按競標報價高低排列，評標價相同且競標報價也相同時，由談判小組集體討論確定排序，并按由低到高的原則推薦成交候選供應(yīng)商），成交候選供應(yīng)商數(shù)量根據(jù)采購需要確定。
?。ㄈ┱勁行〗M認為，某競標人的有效競標報價或者某些分項報價明顯不合理或者低于成本，有可能影響商品質(zhì)量和不能誠信履約的，應(yīng)在要求其在規(guī)定的期限內(nèi)提供書面文件予以解釋說明，并提交相關(guān)證明材料，否則，談判小組可以取消該競標人的成交候選資格，按順序由排在后面的成交候選人遞補，以此類推。
4、C1、C2分標付款方式與A1分標一致
其余不變。
特此通知。
廣西壯族自治區(qū)政府采購中心
2010年2月1日
